Resultados para: «paises-menos-poblados»
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· Ficha de clase
Rituales para la vida
Extensión de los pasos de la ceremonia.
Cuerpo de la historieta.
Lo que hacen las personas en la ceremonia.
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· Ficha de clase
Los guiones radiofónicos
habla, qué debe decir, qué música o sonidos de fondo deben escucharse y en qué momento deben aparecer, cuándo entran las pausas
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· Ficha de clase
Nuestra cosmovisión, nuestra identidad
Se elaboran los "panes" llamados tuti waaj, elaborados con maíz sak tuk, que se marcan con los dedos con diferentes signos
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· Ficha de clase
Conociendo mis derechos
Generalmente, los textos narrativos siguen una estructura fijada en tres partes: planteamiento, nudo y desenlace.
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· Ficha de clase
¿Cómo se organizan en tu comunidad?
Conocerlas y practicarlas, es una forma de valorar los conocimientos que nos transmiten nuestros padres, nuestros abuelos
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· Ficha de clase
Sembrando identidades
A continuación, realiza la siguiente entrevista con tus padres, abuelos o alguna persona mayor de tu comunidad.
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· Ficha de clase
Así nos organizamos para el bien común
En el video puedes apreciar un ejemplo de cómo por una decisión colectiva y por la organización comunitaria, en el poblado
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· Ficha de clase
Para una buena educación, creatividad e innovación
de texto español, quinto grado, y realiza el ejercicio que te pide utilizando la tabla de la página 29 analiza por lo menos
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· Ficha de clase
Visión del pueblo originario
Es un medio que difunde una información en los poblados o localidades rurales, pero ¿Qué se necesita para investigar?
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· Ficha de clase
Y tú, ¿sabes cómo elaborar un resumen?
Ahora debes ordenar esas ideas en tu resumen, vamos a ver un breve video en el que se recapitulan los pasos sobre los que
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· Ficha de clase
Relatos de la tradición oral
¿Son diferentes a los cuentos que se cuentan en otras partes del mundo? ¿Son parecidos? ¿Son muy largos?
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· Ficha de clase
¡Noticias yoremes!
En esta sesión aprenderás qué es una noticia, su función y las partes que la integran.
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· Ficha de clase
Y tú, ¿cómo lo contarías?
esto me llenó de satisfacción, y así empecé a trabajar toda la semana, pero, al llegar el fin de semana me dijeron los padres
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· Ficha de clase
Juya ania betana (Del mundo del monte)
Niños, vamos hablando con nuestros padres, con nuestra autoridad sobre la caza del venado, del jabalí, de las palomas, de
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· Ficha de clase
La importancia de nuestra historia
La leyenda de la fundación señala que México-Tenochtitlan fue poblada por un grupo de tribus nahuas migrantes desde Aztlán
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