Contenido · Ficha de clase

Características de mi idioma o lengua

Inícialo en el minuto 0:30 y detenlo en el minuto 3:24, posteriormente inícialo en el minuto 6:23 y termínalo en el minuto

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Palabras polisémicas: iguales y distintas

Si escribes bomba, se puede pensar en una bomba de aire para inflar o en un explosivo o en esos dichos yucatecos generalmente

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Recordando las flores escogidas: la antología

Recuperándolo en las antologías, para que alguien más conozca diversos textos en un solo libro, por ejemplo, los textos de

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

documentos importantes como este.Hoy en día las lenguas indígenas se hablan en la familia o en tú comunidad, pero estos

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Lengua Materna (Clase Bilingüe)

Podrás consultar sobre textos informativos en el bloque 5 de tu libro de texto de la página 144 a la 155. https://libros.conaliteg.gob.mx

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Escucho y me divierto

Algunos de los textos de esta sesión, también se escribirán en mazahua. Esperamos que sea interesante para ti.

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Nuestra familia participa en la comunidad

Nuestra familia participa en la comunidad

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La elaboración de carteles

La elaboración de carteles Aprendizaje esperado: reflexiona sobre usos del lenguaje en portadores de texto.

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Identifico los trayectos de mis croquis

#page/28 Si no lo tienes a la mano, no te preocupes, puedes investigar en otros libros que tengas en casa, o en Internet,

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¡A seguir indicaciones!

¿Qué tienen en común esos textos?

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Organizo mis actividades

en el calendario gregoriano.

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(clase bilingüe)

Las conclusiones, en las que el autor puede dar una opinión basada en los datos objetivos de su investigación.

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El texto informativo

El texto informativo

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

En Estados Unidos están en Oklahoma y Texas y allá son más numerosos.  

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Repartiendo problemas

resolución de problemas particulares en tercios, quintos y sextos.

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