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Multiplicaciones rápidas

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Un resultado, varias multiplicaciones

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Contenido · Ficha de clase

Observo y percibo para crear

La clase anterior aprendiste sobre la relación que existe entre la tridimensionalidad y los cuerpos geométricos, observaste

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Tridimensionando en casa (Esculturas geométricas)

y palitos de paleta (cuadrados o abate lenguas) ¿Cómo la harías para que fuera tridimensional y que tenga relación

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¡Grítalo con mímica!

En el video observa los tipos de acciones: Desplazamientos y trayectorias del cuerpo, para que reflexiones en la relación

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Un trazo... una emoción

Este día aprendiste cómo se relaciona el arte con las emociones, también qué es una infografía y usaste la técnica de los

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Sonido por sonido, movimiento por movimiento

Cuando se habla de una secuencia se refiere a una serie de elementos que van uno después de otro y guardan relación entre

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Mi expresión geométrica

En la clase de hoy recordaste la diferencia entre figura geométrica y cuerpo geométrico, aprendiste la relación que existe

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Colguemos nuestra imaginación en móviles

https://youtu.be/mrXo5MeW0OY ¿Observaste que el trabajo de Alexander Calder tiene relación con los móviles?

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Mi composición emocional

-Pedirá que recuerde o relacione algún objeto que haya estado presente en dicha experiencia.

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Nuestra galería de arte tridimensional

https://youtu.be/rpaVYmnbZxI Justamente el tema de hoy tiene relación con tu pregunta.

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Mi cuerpo crea a través del movimiento

Divisaron tierra y el mundo se veía pequeñito, las casas parecían de juguete, las personas muñequitos.

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¿Qué es un performance?

Las características principales son: relación entre público e intérprete.

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El avioncito de los sonidos

Divisaron tierra y el mundo se veía pequeñito, pequeñito, las casas parecían de juguete, las personas muñequitos.

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La batería de Enrique Nativitas

Énfasis: relaciona sensaciones a partir de imágenes y sonidos del entorno.

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