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Las culturas del Norte: Chalchihuites

Énfasis: Reconocer a las culturas del Norte como parte del período Clásico y sus principales características

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Las culturas de Occidente

Énfasis: Reconocer a las culturas de Occidente como contemporáneas a Teotihuacán y Monte Albán y sus principales

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Monte Albán: Los hombres de las nubes

Énfasis: Reconocer a Teotihuacan y Monte Albán como ciudades representativas del período Clásico y sus principales

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Las ciudades fortificadas: Xochicalco

Énfasis: Reconocer que tras la caída de Teotihuacan florecieron Cantona Cacaxtla y Xochicalco como

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Las ciudades fortificadas: Cacaxtla

Énfasis : reconocer que tras la caída de Teotihuacan florecieron Cantona,

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Las ciudades fortificadas: Cantona

Énfasis : reconocer que tras la caída de Teotihuacan florecieron Cantona

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El Tajín, capital de los totonacas

5r0Ro Antes de finalizar, r escata algunos elementos que son dignos de reconocer

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Los mayas de Toniná y Palenque

Énfasis: Reconocer a la cultura maya como representativa del periodo Clásico tardío y sus principales

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Las fuentes históricas

Es importante reconocer el gran valor que tienen los archivos históricos.

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Hechos y procesos históricos

Identificarás qué es un hecho y un proceso histórico, y reconocerás la diferencia entre ellos.

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Chichén Itzá

Fray Diego de Landa La entrada principal del templo debió haber sido hacia el norte, donde aún es posible reconocer

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Preclásico

Por lo tanto, para iniciar esta sesión es necesario reconocer cuáles son.

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Cazadores y agricultores

Énfasis : reconocer algunos aspectos de la historia de los primeros seres humanos que llegaron de Asia a América

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Guerras religiosas

Énfasis: reconocer el papel de la religión en la guerra de la península ibérica y las creencias

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Reinos indígenas antes de la Conquista III

Además, reconocer los señoríos de los tlaxcaltecas y los acontecimientos entre los mayas durante este periodo.

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