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Rally de graduación

Error, la respuesta correcta es 3 sextos. Anota en el tablero las 4 carreras y un out.

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Misterio con divisiones

más 12 se debió haber hecho 600 más 120 ahí debe ir el 720 Así es como queda la división, ya corregido el error

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Nos vamos de excursión

Énfasis: reconoce que, para resolver un problema que implica dividir, es necesario considerar el valor del residuo

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¿Por qué son iguales?

Énfasis: reconoce que para obtener fracciones equivalentes se multiplican el numerador y el denominador de una fracción

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Los libreros y otras compras

Aprendizaje esperado: Reconoce en mapas la localización, la extensión y los límites territoriales de México.

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Rompecabezas sin fin

Intenta escribir en tu cuaderno 8 cuartos, se escribe fácil, pero en la interpretación es donde muchas veces hay error, no

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Hoy aprecio lo que tengo

Cuando eres agradecido, tu estado cotidiano es la alegría porque reconoces en todo su lado bueno.

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Sucesiones Numéricas

Énfasis: reconocer la regla de variación en una sucesión compuesta formada por números, ya sea creciente o decreciente, e

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Ordenando las partes decimales

tiempos son los siguientes: Es importante seguir las recomendaciones para resolver una suma con punto decimal, para evitar errores

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Decimales: problemas de suma y resta

Como puedes ver, hay un error; recuerda que se deben alinear las cantidades por el punto decimal, es decir, el punto decimal

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Butacas y leche

o magnitud por 2 el otro también se multiplica por 2, porque si lo multiplicas por otro número estarías cayendo en un error

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¡Adivina cuál es!

Al entenderlo así, se reconoce que el ángulo puede medirse, es decir, que se puede saber qué tan amplio, qué tan abierto

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Butacas y leche

o magnitud por 2 el otro también se multiplica por 2, porque si lo multiplicas por otro número estarías cayendo en un error

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¡Adivina cuál es!

Al entenderlo así, se reconoce que el ángulo puede medirse, es decir, que se puede saber qué tan amplio, qué tan abierto

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¿Un triángulo que es un rectángulo?

Al entenderlo así, se reconoce que el ángulo puede medirse, es decir, que se puede saber qué tan amplio, qué tan abierto

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