Contenido · Ficha de clase

Escucho, comprendo e interpreto

¿Encontraste alguna, semejanza con lo que había imaginado antes de leer? ¿Fue de tu agrado esta lectura?

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Tiempo de leer

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Los poemas y su musicalidad

lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

Lee e identificar las palabras que escuches que suenan igual o las que vean que su escritura es parecida, por ejemplo: día

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El A, B, C de las palabras

Elabora una tarjeta por cada palabra nueva que encuentres al leer o al escuchar.

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Lengua Indígena

Lengua Indígena Los libros cartoneros Aprendizaje esperado: escucha la lectura de un texto que el maestro u otro compañero lee

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A corregir nuestros textos

leer y comprender cada idea escrita.

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La primera versión de mi cartel

Observa atentamente los siguientes carteles, lee cada uno de ellos y reflexiona sobre su contenido: ¿Cuál es el título de

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Los instructivos

v=q4XZmBuMZac En esta sesión aprende cómo elaborar un instrumento musical con material de reúso y para eso lee unos instructivos

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Presentemos nuestro cartel

Consulta el diccionario por orden alfabético, lee en voz alta.

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Busco información y redacto notas

explora, lee y relee el material de lectura elegido con ayuda del profesor si es necesario.

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Elección de coplas

lee para otros cuidando el volumen de su voz y la entonación.

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Elección de coplas

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¿Qué nos informan los libros?

Lee los textos e identifica que información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.

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Tiempo de leer

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