Contenido · Ficha de clase

La Revolución Mexicana y la tecnología

¿Te imaginas qué tecnología era?  

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Animales diurnos y nocturnos

Divide tu hoja en dos partes, una representará el día y la otra la noche.

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué observamos durante el día y la noche?

Imágenes de actividades durante el día.

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Busco información y redacto notas

Observa detenidamente la siguiente imagen ¿Qué problema identificas al observar la imagen?

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Imaginando historias

v=miO45qT0Kf8Observa la siguiente imagen por un minuto y selecciona solo dos.¿Qué animales eligió?

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Contenido · Ficha de clase

Escucho, comprendo e interpreto

Observa las ilustraciones, imágenes y trata de imaginar lo que están platicando estos personajes.

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Contenido · Ficha de clase

Exponiendo mis ideas

Preparar tarjetas con imágenes acerca de la información más importante que vas a exponer.

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Contenido · Ficha de clase

Tiempo de leer

Observa las imágenes que presenta el texto y su relación con el título, así como con el contenido.

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Los poemas y su musicalidad

Lee lo que dice en la siguiente imagen.

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Contenido · Ficha de clase

Estoy aprendiendo a escribir mejor

A continuación, se tienes una palabra, una imagen y un ejemplo de enunciado, tú tendrás que hacer otro enunciado. 1.- Día

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La primera versión de mi cartel

Responde las preguntas ¿esta imagen es adecuada?, ¿se pueden incluir imágenes más pequeñas?

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Contenido · Ficha de clase

Presentemos nuestro cartel

Las imágenes y textos sean visibles y legibles. Que contengan información suficiente.

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Busco información y redacto notas

Observa detenidamente la siguiente imagen ¿Qué problema identificas al observar la imagen?

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Elección de coplas

aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202010/202010-RSC-xhyznzNvkL-AUD-P2_9.71.mp3 Lee las siguientes coplas y observa las imágenes

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Elección de coplas

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