Contenido · Ficha de clase

¡Te comparto mis lecturas!

De esta manera se comprometen a ayunar por 5 días, el ayuno consiste en; no tomar agua, comida y no enojarse, hasta después

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Textos con familias en movimiento

Pon mucha atención para que después escribas en tu cuaderno de que trató, la lectura.

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

¿Qué pasaría después? ¿Cómo terminaría? 

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Juguemos a crear palabras diferentes

Después de conocer lo anterior, ahora sí a jugar. ¡A divertirte! Listo quedó la sopa de letras.

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Lectura en voz alta

Después de leerlo, ¿Qué comentario podrías hacer?

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Jugando con el lenguaje

dime otra letra.Puedes pensar en otra letra que pueda tener esa palabra, pues bien, después de las sugerencias, la letra

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¡Yo me llamo!

Escribe su nombre completo y después lo lee.

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¡Yo me llamo!

Escribe su nombre completo y después lo lee. José… Pero, quiero escribir otros nombres, ¿Cómo lo haré?

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Te cuento lo que me pasó

Si estás sentado, ponte de pie, escucha y después sigue la canción, estoy seguro de que te encantará.

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(clase bilingüe)

lengua CH’ol La maestra les dará las especificidades en CH’ol, recuerda que primero lo vas a leer en la lengua CH’ol y después

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Narramos en forma escrita

Entonces uno de los principales le dijo a una mujer: —Sírvele un plato de comida a este hombre, a ver si después de comer

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La preparación del nikbil ich

Se pone a cocer el maíz con mucha agua, cuando ya se coció, se lava muy bien, después, se muele en un molino de mano junto

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

A continuación, tienes la descripción de la profesora en maya y después en español. Bix a beele’ex, bix áanikeéx.

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Pregunto y aprendo

Después de cortar el guano, se ralla delgado o grueso, dependiendo como se quiera la canasta.

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De lo oral a lo escrito

Recuerda cómo empieza, que pasa después y cómo termina.

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