Resultados para: «exponente-entero-negativo»

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¿Cuántas veces cabe? I
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¿Cuántas veces cabe? I
un entero, directamente hacemos la multiplicación.
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¿Qué tanto es tantito?
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¿Qué tanto es tantito?
¿Recuerdas que diferencia había entre ambas?
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¿Qué tan lejos queda?
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¿Qué tan lejos queda?
La relación entre las posiciones y las distancias entre los lugares es la misma de un mapa a otro.
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Multipliquemos en grande
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Multipliquemos en grande
De esa población, cerca de 18,600,000 niños y adolescentes tenían entre 5 y 14 años, por lo que deberían estar estudiando
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El mundo de los ceros
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El mundo de los ceros
Por ejemplo, 14 por 5 es lo mismo que 14 por 10 y luego lo divides entre 2, mentalmente, es más fácil seguir ese camino que
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Por 10, por 100 y por 1000
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Por 10, por 100 y por 1000
¿Qué relación encuentras entre los resultados y el primer factor de cada operación?
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A dibujar estructuras
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A dibujar estructuras
define y distingue entre prismas y pirámides, su clasificación y la ubicación de sus alturas.
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Desplazando figuras
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Desplazando figuras
Aprendizaje Esperado: define y distingue entre prismas y pirámides, su clasificación y la ubicación de sus alturas.
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¿En qué son diferentes?
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¿En qué son diferentes?
define y distingue entre prismas y pirámides, su clasificación y la ubicación de sus alturas.
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Descuentos e impuestos
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Descuentos e impuestos
El 1% equivale a la centécima parte, o sea 1/100, de 1 Entero. Por lo anterior, el 100% es equivalente a 1 Entero.
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¿Cuánto suma?
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¿Cuánto suma?
Por esto, en la suma de fracciones buscamos denominadores comunes para estar sumando pedacitos del entero que sean del mismo
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¿Cuántas veces cabe? I
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¿Cuántas veces cabe? I
un entero, directamente hacemos la multiplicación.
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¿Cuántas veces cabe? II
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¿Cuántas veces cabe? II
¡Él estaba entre los que comían poquito! ¿A ti qué final te gusta más? ¿Cuál elegirías?
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Caculando porcentajes
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Caculando porcentajes
Otra opción es que si ya sabes que el 10% es 90, entonces divídelo entre 10, para conocer el 1%.
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Grandes porcentajes
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Grandes porcentajes
En esta sesión identificarás que existe una diferencia importante entre los porcentajes que has estudiado en sesiones pasadas
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