Resultados para: «estructura-del-cuento»
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· Ficha de clase
Los textos expositivos guardan temas y subtemas
“Con menos de 1% del agua de todo el planeta, debemos cubrir las necesidades de más de 7 000 millones de personas, contando
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· Ficha de clase
¡Clasificamos la información!
Vienen resaltados con otros colores, como el texto de los climas del mundo.
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· Ficha de clase
Textos expositivos, aún hay un poco más…
más; que son el título del texto y subtemas, como cuando dice “clasificación de los climas” y más a detalle, cada uno de
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· Ficha de clase
Debatir es aprender
En la clase de hoy vamos a desarrollar esta práctica del lenguaje que hemos venido preparando a lo largo de varias sesiones
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· Ficha de clase
Información para el debate
Estadísticas a propósito del Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial (21 de marzo).
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· Ficha de clase
La discriminación, un tema para debatir
El viaje del que hablan en el video hace ver la posibilidad de que algunas personas vayamos a vivir a Marte cuando las condiciones
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· Ficha de clase
Opiniones y argumentos
El último de reporte del CIRVA ha señalado que la población de la marsopa ha disminuido en un 90% en los últimos 5 años.
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· Ficha de clase
Tres poemas de gatos
Tres poemas de gatos
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· Ficha de clase
Los cuadros sinópticos y los mapas conceptuales: un apoyo para el estudio
Iniciemos con la lectura de pasajes de dos temas del libro de Ciencias Naturales de quinto grado, con esos pasajes vas a
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· Ficha de clase
Los argumentos: razones para convencer
La moraleja que propone el autor es que la ley que cuenta es la del más fuerte, no la de las palabras ni la de las razones
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· Ficha de clase
La opinión en el debate
Lee lo que les guste, si es un libro de historia lee como si leyeras una antología de cuentos.
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· Ficha de clase
Un debate virtual
Cuando un argumento está bien planteado por parte de los participantes en un debate, provoca la reflexión del público.
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· Ficha de clase
Así es como nos curamos
Tiende a estimular acciones de protección y regulación de las funciones del organismo y presentan menores efectos secundarios
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· Ficha de clase
¿Quién tiene la razón?
es el punto de vista del otro.
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· Ficha de clase
Hablando se entiende la gente
Es necesario respetar las reglas de interacción marcadas por el moderador (cuándo y cómo y por cuánto tiempo intervenir).
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