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Las formas del poema

Énfasis: a partir de la lectura, reflexiona sobre las características de la organización gráfica y estructura de

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Poesía y poemas

Aprendizaje esperado: identifica los temas de un poema y reconoce los sentimientos

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Temas, emociones y sentimientos en los poemas

Aprendizaje esperado: identifica los temas de un poema y reconoce los sentimientos involucrados.

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El placer y la necesidad de leer

El placer y la necesidad de leer

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Entre todos revisamos nuestro trabajo

Reflexión sobre la organización de la información y el proceso de elaboración de cuadros sinópticos y mapas conceptuales.

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Un acento muy agudo

Aquí se muestran trabajos escolares de los niños y niñas, son borradores de sus trabajos.

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Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos

Pérdida de la cubierta vegetal. Necesidad de tierras de cultivo y de cría de ganado.

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Me informo y escucho lo que mis abuelos cuentan

Hemos concluido con el aprendizaje esperado de hoy: Lee textos informativos y literarios y analiza la organización que tienen

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Los mapas conceptuales

Puedes verlo, ya está hecho y aparece en el libro de texto de español, en la página 79.

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Un cuadro muy sinóptico

El eto de hoy: Escoge una lectura de alguno de tus libros de texto y realiza un cuadro sinóptico

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Organizamos y clasificamos la información

Trata en casa de hacer un ejercicio similar: busca un texto de tu libro de Ciencias o Geografía y trata de jerarquizar la

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La importancia de nuestra historia

La importancia de nuestra historia

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Los textos expositivos guardan temas y subtemas

Aprendizaje esperado: establecer criterios de clasificación al organizar información de diversas fuentes

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¡Clasificamos la información!

Aprendizaje esperado: establece criterios de clasificación al organizar información de diversas fuentes

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Textos expositivos, aún hay un poco más…

Aprendizaje esperado: identifica las características de los textos expositivos.

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