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¿Qué hace?, ¿qué dice?

Texto: Un día en la escuela.Viñetas 2 y 3: La expresión del alumno va cambiando de contento a asustado.

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Entre viñetas, recuadros y globos…

Pero además el texto que expresa la palabra, el sonido o la expresión, generalmente está escrito con letras mayúsculas.

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Organicemos la historieta

Y puedes hacerlo escrito o dibujado.

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¿Qué hay del lenguaje coloquial?

¿Qué expresión anotarías en sustitución de las identificadas? Escribe en tu cuaderno.

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Puntuación y ortografía de historietas

¿Cuándo se escribe «por qué» separado y con tilde?

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Historias en papel

-Brevemente escribe cómo lo podrías solucionar.

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Recursos literarios que enriquecen la narración

Escribe un clímax. Llegarás al punto en tu historia para que el conflicto llegue a su máximo nivel.

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Del borrador a la historieta

el color, las imágenes de objetos, el uso del espacio, así como la figura humana con todas las posibles formas de su expresión

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Leamos vidas propias

Llama la atención la diferencia en los estilos de escritura de cada autor.

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¿Cómo son las autobiografías?

Escribe los detalles de cómo se dio, y a partir de dicho acontecimiento o anécdota, escribe tu autobiografía.

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¿Cuál es la realidad de la trama?

reconoce algunos de los valores de la época en que fue escrita la obra leída.

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Expresémonos en orden y con coherencia

y escritos, de tal manera que estas expresiones favorecen la organización del texto de manera coherente con la finalidad

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La actitud y la emoción del narrador

El tono se revela en cada emoción, sensación y detalle que transmite el escritor y que sientes al leer; el tono del escritor

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Discutamos del hoy orientados hacia nuestro proyecto de vida

Escribe un texto acerca de tus expectativas personales y qué harás para lograrlas.

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Para no repetir...

Conoce un poco más sobre este escritor inglés.

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