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¿Quién tiene más?

El Reto de Hoy: Intenta saltar la cuerda, ¿Cuántos saltos puedes dar sin detenerte?

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La casita

pequeña que tiene 4 lados iguales, identifícala, esa es un cuadrado: Y por último una pieza alargada con cuatro

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Los elefantes

¿Cuántos elefantes faltan para tener 10 o una decena en la telaraña?

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¿Avión en la mesa?

Puede ser por medio de puntos o con número.

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Juntos somos 10

Ahora cuenta cuantas “caras” y cuantas “cruces” cayeron, dibuja otra tabla, como la siguiente, y registra tu conteo:

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Granja de cochinitos

Antes de juntarlos, intenta decir si juntos serán más de 10 o menos de 10 objetos. ¡Ahora júntalos para comprobarlo!

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De pequitas y puntitos

Para hacer este juego más divertido: intenta calcular mentalmente cuantas pecas tendrá en total.

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Juguemos con dados

Observa el número de puntos ¿Cuántos puntos hay en total?

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¿Tienen lo mismo?

objetos que son más grandes que otros, no significa que sean más, por eso es importante aprender a contar y así saber cuántos

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Dulces mexicanos

¿Qué hay menos en tu mochila, cuadernos o colores?

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Las banderas de papel

Para ello es necesario primero que recuerdes ¿Cuántos vecinos tienes?

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¿Cuánto dinero tengo?

¿Cuántos tipos de monedas hay?

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Las figuras geométricas están en todas partes

Aprendizaje esperado: Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos.

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¡A contar!

y para contar absolutamente todas las cosas que te rodean, cuántos hermanas o hermanos tienes, cuántos primos, cuántos juguetes

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¡Juguemos con los bloques!

Énfasis: Reproduce cuerpos geométricos. ¿Qué vamos a aprender?

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