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Ficha: ¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

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Ficha: ¿Cómo los resolvemos?

reconoce la importancia de recabar información sobre los antecedentes de un problema para resolverlo.

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Ficha: ¿Cómo organizar información?

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Ficha: ¿Cómo piden o dan información los formularios?

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Ficha: ¿Cómo piden o dan información los formularios?

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Ficha: ¿Cómo podemos aprender conocimientos científicos jugando?

selecciona hechos y conocimientos para planear la explicación de fenómenos químicos que respondan a interrogantes o resolver

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Ficha: ¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

analiza críticamente información para tomar decisiones autónomas relativas a su vida como adolescente (sexualidad, salud,

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Ficha: ¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

analiza críticamente información para tomar decisiones autónomas relativas a su vida como adolescente (sexualidad, salud,

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Ficha: ¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

analiza críticamente información para tomar decisiones autónomas relativas a su vida como adolescente (sexualidad, salud,

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Ficha: ¿Cómo representar el lugar donde vivimos?

interpreta representaciones cartográficas para obtener información de diversos lugares, regiones, paisajes y territorios.

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Ficha: ¿Cómo represento el cambio químico?

representa el cambio químico mediante una ecuación e interpreta la información que contiene.

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Ficha: ¿Cómo represento el cambio químico?

representa el cambio químico mediante una ecuación e interpreta la información que contiene.

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Ficha: ¿Cómo represento las reacciones químicas?

representa el cambio químico mediante una ecuación e interpreta la información que contiene.

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Ficha: ¿Cómo se organizan en tu comunidad?

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Ficha: ¿Cómo se produce el cambio climático y cuáles son sus consecuencias?

selecciona hechos y conocimientos para planear la explicación de fenómenos químicos que respondan a interrogantes o para

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