Contenido · Ficha de clase

Organizamos y clasificamos la información

Trata en casa de hacer un ejercicio similar: busca un texto de tu libro de Ciencias o Geografía y trata de jerarquizar la

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La importancia de nuestra historia

La importancia de nuestra historia

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Los textos expositivos guardan temas y subtemas

En la clase anterior hablamos de las preguntas y de cómo los textos expositivos nos pueden ayudar a dar respuesta a nuestras

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¡Clasificamos la información!

manuales de estudio, en las clases de los maestros y maestras, las notas sobre ciencia de los periódicos y las entradas

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Textos expositivos, aún hay un poco más…

El día de hoy tendremos una clase muy interesante que tiene que ver con la lectura de textos expositivos.

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Debatir es aprender

En la clase de hoy vamos a desarrollar esta práctica del lenguaje que hemos venido preparando a lo largo de varias sesiones

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Información para el debate

Comunicado de prensa núm. 133/20. 19 de marzo de 2020.

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La discriminación, un tema para debatir

En clases anteriores, conocimos las características y propósitos de un debate, incluso, observamos y comentamos algunos ejemplos

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Opiniones y argumentos

Han sido conceptos de los que hemos hablado con frecuencia en las clases anteriores sobre el debate, en la clase de hoy leeremos

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Tres poemas de gatos

Tres poemas de gatos

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Los cuadros sinópticos y los mapas conceptuales: un apoyo para el estudio

Es importante resaltar que las palabras clave de un cuadro sinóptico siempre son nombres de objetos, seres, personas o ideas

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Los argumentos: razones para convencer

Énfasis: revisa fragmentos de modelos de debate para identificar las características de los argumentos

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La opinión en el debate

Guarda tu respuesta, para retomarla al final de la clase.

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Un debate virtual

Con base a lo que viste en clase escribe tus dudas, para la siguiente clase y trata estos puntos a fin de que tengas más

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Así es como nos curamos

En la clase de hoy hablaremos de los conocimientos de los pueblos indígenas sobre la llamada medicina tradicional y

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