Resultados para: «producción-de-granos»
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· Ficha de clase
¿Sabes lo que hay en el aire?
las heces de sus mascotas, porque son un gran foco de infección.
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· Ficha de clase
Fantasía y realidad: las leyendas
las palabras en la tradición oral y dentro de todo lo que nos compartieron estos grandes narradores, cada uno de ellos nos
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· Ficha de clase
Busquemos pistas sobre los textos expositivos
Las palabras clave surgen de las ideas principales de lo que queremos indagar, pueden obtenerse de nuestro tema o de nuestras
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· Ficha de clase
Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ
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· Ficha de clase
¡Anunciando las emociones!
A los estudiantes de quinto grado.
3.- ¿De qué forma la vamos a compartir?
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· Ficha de clase
¡El que persevera, alcanza!
Para conocer más acerca de grandes fabulistas en la historia de la literatura, quiero compartir contigo esta información.
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· Ficha de clase
Mi muñeca tiene historia
Me impresiona cuantos tipos de muñecas hay, no cabe duda que tenemos una gran diversidad.
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· Ficha de clase
Itom Yo’o Lutu’uria (Nuestra verdad ancestral)
El día de hoy hablaremos acerca del legado de nuestros ancestros, de nuestro territorio ancestral.
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· Ficha de clase
InformaTon
Puedes apoyarte en tu libro de texto de español de 5º grado.
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· Ficha de clase
Boletín informativo, ¡a la vista!
Para comenzar, conoce la carta de Ashley, alumna de quinto grado y que envió.
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· Ficha de clase
Todo puede ser noticia
Esta carta, nos la envía nuestro alumno Eliud, quien cursa, el quinto grado de educación primaria en la Ciudad de México.
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· Ficha de clase
Juya ania betana (Del mundo del monte)
Se sentaron bajo un gran árbol de palo fierro, el abuelo comenzó a hablarles.
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· Ficha de clase
Los boletines informativos en mi comunidad
Para iniciar nuestra clase, te comento que hoy nos llegó otra carta, es de un alumno de quinto grado que se llama Jesús,
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· Ficha de clase
El canto y encanto de la información
El canto y encanto de la información
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· Ficha de clase
Las formas del poema
Un tibor es un vaso grande de barro, de China o de Japón, pero ¿Qué tiene que ver el vaso con la flor y con el poeta?
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