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Pensamiento artístico colectivo en el tiempo

Reflexiona la siguiente pregunta: ¿cómo es que algo adquiere un valor de símbolo?

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Arte, tiempo y espacio

Griego: ¿Qué clase de pregunta es esa?

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El arte, una herramienta para la paz

Se realizarán las siguientes preguntas: ¿Podrías comentarnos qué símbolos encuentras para hacer

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Las armas callan cuando el arte habla

Una revolución El revolucionario extrañado pregunta: ¿Y quién eres tú para traer tan malas noticias?

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Practicando el cambio

¿qué otras preguntas propones para dar estructura o forma general a tu obra?

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El patrimonio se comparte

Primera pregunta: ¿qué es patrimonio cultural?

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Patrimonio cultural: del hecho al dicho

Para contestar esta pregunta se te recomienda primero a seleccionar un patrimonio material, después buscar un patrimonio

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¡Que las artes los acompañen!

Para darte alguna idea o pista de lo que podrías poner en tu canción puedes partir de las siguientes preguntas:

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Los eslóganes y sus efectos

En esta frase observas una antítesis, es decir, una oposición entre dos términos contrarios o complementarios como es el

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La ortografía de mis experimentos

Son preguntas; llevan tilde.

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Oraciones complejas

desplegar, desarrollar o exponer suficiente información, de manera clara, sobre un tema o suceso acerca del que te has hecho preguntas

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¿Qué importancia tiene jerarquizar?

Si presentas un informe, sin establecer una secuencia lógica y coherente en la distribución y ordenamiento de la información

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Componer para explicar

También hay preguntas específicas para localizar alguno de los elementos del predicado.

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De tiempos verbales y oraciones compuestas

Reflexiona sobre la siguiente pregunta: ¿puedes usar los tiempos verbales como quieras?

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Conociendo promotores de la cultura de paz

Recordarás las preguntas planteadas al inicio de la sesión y responde: ¿Será posible la paz en el mundo?

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