Contenido · Ficha de clase

La leyenda como tradición oral

Veamos de nuevo y comparemos el texto oral con el texto escrito.

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¿Sabes lo que hay en el aire?

Reconoce las notas informativas como texto recurrente en este tipo de soporte e identifica algunas de sus características

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Fantasía y realidad: las leyendas

Aprendizaje esperado: reconoce a la leyenda como un texto propio de la tradición

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Busquemos pistas sobre los textos expositivos

este tipo de texto.

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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ

Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ

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¡Anunciando las emociones!

Comencemos por elaborar un anuncio, en la página 28 de tu libro de texto de español, se menciona lo siguiente:

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¡El que persevera, alcanza!

Una de las dos carece de conflicto. Una de las dos carece de moraleja.

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Mi muñeca tiene historia

Recordarás las características de un relato histórico y elaborarás tu propio texto.

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Itom Yo’o Lutu’uria  (Nuestra verdad ancestral)

El día de hoy hablaremos acerca del legado de nuestros ancestros, de nuestro territorio ancestral.

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InformaTon

Puedes apoyarte en tu libro de texto de español de 5º grado.

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Boletín informativo, ¡a la vista!

Y no debemos olvidar la importancia del formato gráfico de cada texto periodístico que utilicemos, es decir, considerar imágenes

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Todo puede ser noticia

Se reconoce como texto base de la publicación la nota informativa.

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Juya ania betana (Del mundo del monte)

Aprendizaje esperado : elaborar resúmenes a partir de un texto fuente.

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Los boletines informativos en mi comunidad

Mira un ejemplo de un texto que puede ser parte de un boletín informativo, se encuentra en tu libro de texto, en la página

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El canto y encanto de la información

El canto y encanto de la información

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