Contenido · Ficha de clase

Los monstruos sí existen

En el Cuaderno de actividades para el alumno.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hola, ¿cómo te sientes?

alcanzar el bienestar personal.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Para que soy buena(o) y en qué me gustaría mejorar?

¿Para que soy buena(o) y en qué me gustaría mejorar?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reconociendo a mis monstruos

Los errores se convierten siempre en oportunidades para el aprendizaje, gracias a ellos tu habilidad para resolver conflictos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y tú, ¿estás a favor o en contra?

Si tienes libros en casa sobre el tema, o cuentas con Internet, explóralos para saber más.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo opino…

expresa su punto de vista, y considera el de los demás para mejorar su entorno.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Sentimos lo mismo?

comprende las diferentes ideas, sentimientos y acciones, y puede repetir con sus propias palabras el punto de vista de otros

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un lugar mejor

investiga soluciones para mejorar algo de su entorno inmediato.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Lo logre!s

Aprenderás sobre el secreto para lograr aquello que uno se propone: El esfuerzo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sonríe y pinta tu mundo de colores

autogestiona recursos emocionales no aflictivos, como la alegría y el amor, para mantener la motivación frente a una dificultad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Encontrando esa voz interna

utiliza el diálogo interno y la reflexión metacognitiva para controlar la ansiedad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En el baúl de los recuerdos. Primera Parte

En el baúl de los recuerdos. Primera Parte

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En el baúl de los recuerdos. Segunda parte: El tesoro de las emociones.

En el baúl de los recuerdos. Segunda parte: El tesoro de las emociones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Baúl de los recuerdos. Parte 3

describe y valora distintos puntos de vista ante una situación emocional aflictiva, proponiendo acciones para generar un

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Vaciar la bolsa de enojo

infiere cómo el estado emocional del enojo puede ser regulado en situaciones adversas o aflictivas.

Ver contenido