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Preguntando por los objetos del aula

Primero, observa los objetos escolares.Pronounce them. / Pronúncialos.Glue stick. / Pegamento en barra.Scissors. / Tijeras.Colored

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¿Cómo se juega?

juega con un tablero, tarjetas, monedas, frijolitos o bolitas hechas de papel y alguien tiene que decir las tarjetas, el primero

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A mí, una vez...

a casa de mi abuelita le respondió Caperucita, te reto a una carrera le dijo el lobo a ver quién llega primero a casa de

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El lobo no es como lo pintan

¿Por qué el señor conejo quiere proteger a caperucita del lobo?

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¡A inventar una historia!

Ana le comenta que primero, observa las imágenes que aparecen en el libro.

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¿De qué color…?

Lo que dice Omar es cierto, tienes que sentir confianza para permitir que te den un beso, y si no te sientes cómodo debes

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Yo también lo viví

Después de un rato, se armó de valor y fue a averiguar qué era ese ruidito, primero fue a revisar las puertas y ventanas,

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De rimas y poemas

Que sí señor, que sí señor, que sí señor, ¡mm! sí señor.

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De cuentos, narraciones y verduras

Y tú ¿Qué verdura comerías primero y cual dejarías hasta el final?

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¿Dónde sucedió?

Érase una vez un humilde ratoncito que vivía feliz en el hueco de un árbol seco.

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Así se usa

Para usarlo primero se destapa, puedes observar que tiene una punta corta y otra larga, la punta larga se mete entre el hilo

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Narro mi historia

Recordarás que para contar una historia es importante decir qué paso primero, qué paso después y cómo termino.

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Un día, cuando...

¿A qué juego se subieron primero? ¿Quién lo decidió?

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Instrucciones locas

Lo primero que debes hacer es lavarte las manos.

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¿Por qué me gusta…?

No importa, ¿Podrías aclararle al señor soplón que él no es el color del sol? Yo lo haría, pero ya no nos hablamos.

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