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Nuestros alumnos resuelven II

y obtusos, reconocerás el gramo y la tonelada como unidades de medida de peso y deducirás su relación con el kilogramo e

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Nuestros alumnos resuelven

https://youtu.be/YJyTLdUiB98 La pregunta es la 18, e so significa que e

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Deportes, récords y alumnos

En esa clase pudiste conocer e interpretar las cantidades de niños que estudian quinto de primaria, como tú, en algunos estados

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Entre la fracción y el todo…

Cómo pudiste ver el día de hoy reafirmamos e interpretamos la relación que hay entre una fracción y la unidad a la que se

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Un triángulo de altura

igualmente valioso e importante.

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Los papalotes

En la clase de hoy, vamos a localizar y trazar las alturas de algunos triángulos e identificarlas.

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Herrería artística

Aprenderás a resolver problemas de división con decimal en contextos de dinero o medición.

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¿Cómo sabemos cuál es el residuo?

¿Tienes idea de cómo hacerlo? Prepara el lápiz y cuaderno para resolverlo.

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Buscando el factor constante entre tablas

En la sesión de hoy vas a consolidar el concepto de factor constante, al estudiar en tablas de proporcionalidad la relación

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Hagámoslo más grande…

Es momento de señalar lo aprendido en esta clase, después de esta experiencia matemática, puntualizaré algunas ideas importantes

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Las señales de la carretera II

Recuerda algunas ideas respecto al rombo: Un rombo se obtiene tomando un triángulo y trazando unas líneas perpendiculares

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Las señales de la carretera

diferentes a los ángulos de la derecha e izquierda que también son iguales entre sí.

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De romboide a rectángulo

Analiza sobre la figura sus dos ideas más detalladamente.

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El cuento del castillo y la retícula triangular

También deben quedar claros unos conceptos que usamos.

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Entre pisos y retículas cuadrangulares

la respuesta en los renglones correspondientes y quedaría así: Ahora sólo nos queda recuperar algunas ideas

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