Resultados para: «proyecto-de-ciencias»
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· Ficha de clase
El recopilador de leyenda
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· Ficha de clase
Escribamos una leyenda
producción a partir de un esquema: tipo de texto, propósito de escribirlo, destinatarios, título, introducción, desarrollo
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· Ficha de clase
Leyendas aquí y allá
La leyenda de La Pascualita habla de una novia en Chihuahua que el día de su boda la picó un alacrán y murió y de ahí se
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· Ficha de clase
Y tú, ¿cómo lo contarías?
o costumbres de tu comunidad, de tu familia o de ti.
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· Ficha de clase
La magia de la palabra
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· Ficha de clase
Mitos y leyendas: La fantasía de la realidad
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· Ficha de clase
La leyenda como tradición oral
de un río, lamentando la pérdida de sus hijos, de ahí el nombre de “Llorona”.
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· Ficha de clase
¿Sabes lo que hay en el aire?
Santillán, María Luisa, (abril, 2019) “Los perros son un amor; sus heces un riesgo”, Revista de Divulgación de la Ciencia
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· Ficha de clase
Fantasía y realidad: las leyendas
Te explico, debido a que las leyendas son producto de la tradición oral, las personas que escriben leyendas no las “inventan
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· Ficha de clase
Busquemos pistas sobre los textos expositivos
Las palabras clave surgen de las ideas principales de lo que queremos indagar, pueden obtenerse de nuestro tema o de nuestras
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· Ficha de clase
Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ
Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ
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· Ficha de clase
¡Anunciando las emociones!
En el caso de los anuncios publicitarios, se trata de un producto o un servicio, generalmente algo que comprar.
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· Ficha de clase
¡El que persevera, alcanza!
Una de las dos carece de conflicto.
Una de las dos carece de moraleja.
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· Ficha de clase
Mi muñeca tiene historia
Fíjense que mi abuela me contaba que antes de que existiera el plástico, las muñecas eran de papel, de tela, de madera, de
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· Ficha de clase
Itom Yo’o Lutu’uria (Nuestra verdad ancestral)
El día de hoy hablaremos acerca del legado de nuestros ancestros, de nuestro territorio ancestral.
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