Resultados para: «misma-dimension»
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dimensiones?
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· Ficha de clase
El material por elegir
De hecho, es habitual encontrar que para un mismo trabajo o proyecto se empleen numerosas fichas, dependiendo de qué tipo
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· Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
…en otras palabras, lleva a cabo esas tres funciones vitales por sí misma, es decir, sin necesidad de otro ser vivo.
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· Ficha de clase
Pongamos en orden las ideas
Es importante que utilices una misma medida de tiempo en todo el gráfico.Por ejemplo: si vas a elaborar una representación
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· Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
La idea principal es algo como: la sociedad y la cultura no son lo mismo, aunque puedan tener cierto parecido.
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· Ficha de clase
¡Entendí la referencia!
cuenta de que lo que escribiste, otra persona lo está utilizando con otras palabras que son suyas o de plano usa tus mismas
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· Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
Es probable que tengan refranes o dichos que con otras palabras expresen la misma moraleja, pero no con las mismas imágenes
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· Ficha de clase
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
La idea es la misma pero la rima ha desaparecido y la moraleja hace referencia a las personas que gritan mucho o amenazan
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· Ficha de clase
¿Dónde busco lo que digo?
Otra manera es explorar los catálogos digitales de los sistemas bibliotecarios de estas mismas instituciones.
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· Ficha de clase
¡A darle que es mole de olla!
Cada quién vive y aprende por sí mismo.
¿Pudiste identificar todas las frases?
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· Ficha de clase
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
Repetición: se dice dos o más veces la misma palabra para llamar la atención y generar un efecto.
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· Ficha de clase
Comentarios con sentido
se compartirán algunas expresiones populares para que tú, con tus propias palabras, escribas lo que entiendes de las mismas
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· Ficha de clase
Paremiólogos en acción
Si se escriben varios comentarios es recomendable mantener la misma estructura en todos ellos.
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· Ficha de clase
Difundamos la información
Para lograrlo todos deberán elegir el mismo tema e investigar sobre él, estructuren el índice y distribuyan los subtemas
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· Ficha de clase
¿Qué investigó?
El mismo rigor científico y valor tiene un tema de ciencias como uno de humanidades.
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· Ficha de clase
Construyendo con sentido
Ya que se definió el tema para el planteamiento, hay que delimitar el mismo, es decir: se deben considerar los aspectos,
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