Resultados para: «haber-que»
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· Ficha de clase
Respeto, una llave para la convivencia pacífica
participa en la construcción de la cultura de paz, con base en el respeto a la dignidad propia y la de otras personas, ya que
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· Ficha de clase
Reconozco los conflictos y actúo
participa en la construcción de la cultura de paz, con base en el respeto a la dignidad propia y la de otras personas, ya que
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· Ficha de clase
Las emociones intervienen en la resolución de los conflictos
expresa sus emociones asertivamente en situaciones de conflicto y evita que éste escale a otras personas, transformándolo
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· Ficha de clase
Igualdad para combatir la discriminación contra las mujeres
En la actualidad persisten ideas preconcebidas de qué debe hacer una mujer y que debe hacer un hombre, sobre todo en el área
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· Ficha de clase
Hablemos sobre lo injusto
¿Cómo se llama el árbol que da nueces? ¿Cuál es la capital de Mongolia? ¿Qué idioma hablan en Brasil?
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· Ficha de clase
Justicia para todas y todos
rojo, cuando observes una situación injusta, será la manera en que puedas hacer algo para buscar la justicia para todas
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· Ficha de clase
Las leyes y la honestidad para lograr la justicia
¿Qué hacemos?
Observa la siguiente imagen.
¿Qué crees que es?
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· Ficha de clase
¿A quién acudir para pedir justicia?
se resolvieron.Cuando la situación es mayor que nosotras y nosotros ¿Qué es lo que podemos hacer?
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· Ficha de clase
Aprendamos a vivir la democracia
¿Recuerdas haber vivido alguna situación que sirva de ejemplo de ejercicio democrático?
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· Ficha de clase
Deliberar para vivir en democracia
Un integrante del tercer grupo comentó lo siguiente: “No hay que hacer nada, ¿Para qué?
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· Ficha de clase
Hablemos sobre el cuidado del medio ambiente
¿Qué hacemos?
Para comenzar llevarás una actividad que se llama, “Descubre la palabra escondida”.
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· Ficha de clase
Unidos para resolver problemas ambientales
propone alternativas de atención a problemas sociales o medio ambientales que afectan a su grupo o escuela, y las difunde
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· Ficha de clase
Todas y todos debemos saber sobre el cuidado del medio ambiente
propone alternativas de atención a problemas sociales o medio ambientales que afectan a su grupo o escuela, y las difunde
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· Ficha de clase
Formación Cívica y Ética, un aprendizaje de por vida
Énfasis: dialoga sobre lo que implica vivir la democracia en la vida cotidiana.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Las leyes y la honestidad para lograr la justicia
¿Qué hacemos?
Observa la siguiente imagen.
¿Qué crees que es?
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