Contenido · Ficha de clase

Cómo me veo y qué puedo hacer

¿Te parece que repasemos algunos de los adjetivos de la clase pasada?

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Y tú, ¿sabes cómo elaborar un resumen?

o la traducción de un texto de un idioma a otro.

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Yo investigo, tú investigas, nosotros investigamos

En “Rincón Colorado” se han rescatado fósiles de distintas especies, siendo más abundantes los de dinosaurios.

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Invitados especiales: los nexos

Invitados especiales: los nexos

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Tipos de preguntas

Tipos de preguntas

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¡Expedición con los murciélagos!

, la dispersión de semillas de diversas especies vegetales y el control de plagas de insectos.

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¡El reto del conocimiento!

Se considera que una especie está en peligro de extinción cuando todos los representantes de la misma corren el riesgo de

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¡Vamos a contar historias de terror!

¡Vamos a contar historias de terror!

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Los guiones radiofónicos

En esta clase especial nos internaremos en el maravilloso mundo de los programas de radio, con objetos, crearemos sonidos

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¿Cómo buscar información confiable en internet?

es importante identificar el lugar de la publicación, si proviene de una institución educativa, si es de un sitio de negocios

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¡La palabra clave es el mole!

tipo de salsa que se le denomina al término de moler chiles.

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¡Vamos a investigar sobre los huracanes!

del interés que surge por una vivencia, se puede elegir un tema en especial, a través de preguntas, de dudas, lo que generó

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Las fuentes de información y sus partes

Las fuentes de información y sus partes

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Busco información y la organizo

He leído que hay huertos urbanos, que son espacios que pueden estar cubiertos o no, destinados al cultivo de flores, plantas

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Contenido · Ficha de clase

Cómo elaborar y difundir un producto final de investigación

Cómo elaborar y difundir un producto final de investigación

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