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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

Primero, ve cuantas palabras son, así que da una palmada por cada palabra. Repite la oración que leíste.

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Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!

Cada tabla, plantilla o cartón puede tener menos recuadros o casillas, como en el ejemplo de la siguiente cápsula, en la

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Para buscar información necesitamos

Y para el último título “UNA GRAN MADRE” ¿Cuántos bebés tienen una ballena?

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¿Soy o no soy o era?

y muchas veces no notas cuanto has cambiado.

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

escucha la lectura de cuentos infantiles.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

escucha la lectura de cuentos infantiles.

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Organizando mi noticia

Una noticia debe ser precisa en cuanto a lugar y fecha, por lo tanto, ¿Cómo crees que debió haber comenzado?

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¿Quién será?

En algunas ocasiones toma su descanso al medio día que es cuando el sol es muy intenso y cuando baja la intensidad del sol

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¡Cuidado con Caperucita!

escucha la lectura de cuentos infantiles.

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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

Intenta adivinar de cuál canción se trata, con estas cuatro pistas: Sueles cantarla en días muy especiales: Como el de las

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Rima, canta, transforma y crea

Te quedarán cuatro tarjetas: CUEVA, LLUEVA, TARDE y ARDE.

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¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

escucha la lectura de cuentos infantiles.

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¡Así soy ahora!

Podrías continuar diciendo: soy una niña de complexión regular, estatura media, mi cabello es lacio de color café, también

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Sapos y otros bichos que riman

lo ilustran y las palabras que identificas y puedes leer, pero con los poemas a veces cuesta más trabajo que con los cuentos

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Finalmente, el primero en terminar de escribir las palabras en cada una de las cuatro columnas, dirá basta y contará del

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