Contenido · Ficha de clase

¡Todas y todos construimos ambientes democráticos!

fin de que se vayan involucrando en los asuntos públicos, eso no debe ser exclusivo de las personas adultas, sino desde ahora

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Contenido · Ficha de clase

Cuido mi integridad personal

Te invito a observar la siguiente cápsula que nos compartirá algunas ideas para seguir adelante.

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Cuidamos nuestra dignidad e integridad personal

Ahora haz esta actividad llamada “Saber decir NO”.

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¿Quién ayuda a proteger mi integridad?

Date la oportunidad también de compartir como te fue en ese día.

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¡Protejo mi dignidad!

Recuerda ir llenando tu cuadro para que al final podamos compartirlo.

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¡Cuidado! Peligro a la vista

Ahora vamos a realizar la siguiente actividad.

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Mi derecho a estar bien

Ahora sabemos que nuestra familia es un factor de protección, porque ellos nos cuidan y cuando tenemos algún problema son

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Personas e instituciones que nos protegen

Ahora vamos a ver la tercera imagen. ¿Qué ves?

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Ejerzo mis derechos para proteger mi dignidad

Ahora que sabes que la dignidad es el valor a tu persona, por eso mereces respeto y puedes exigirlo.

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Niñas y niños ejercemos nuestro derecho a la protección

Ahora vamos a ir leyendo algunas acciones y tú reflexiona a quién le corresponde cada una ¿De acuerdo?

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¡Ciberacoso! Nos protegemos de él

Por ejemplo hacer videollamadas, compartir fotografías, mensajes fraternos y demás.

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Mi derecho a elegir y expresarme con libertad

Ahora en la pirámide vamos a priorizar las necesidades y a colocarlas en cada nivel.

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¡Pienso antes de actuar!

Te lo voy a compartir para después poder reflexionarlo.

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Mi proyecto personal

Vamos a compartir lo que aprendiste en esta clase.

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Aprendo a construir acuerdos

Énfasis: identifica que los distintos grupos de los que forma parte tienen necesidades, intereses y motivaciones compartidos

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