Contenido · Ficha de clase

¡Inicia la aventura por la dignidad de todas y todos!

Esto se refiere a la capacidad de mirar las cosas con atención, por ejemplo, como cuando usas un telescopio, para comprender

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Tomo decisiones y manejo mis emociones

Encerrarse en un closet para que se le quite el miedo.

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Aprendo a tomar decisiones

Para respirar no se toma una decisión, porque respirar es un acto involuntario.

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La riqueza cultural de nuestro México

La cultura es conjunto de conocimientos, idioma, creencias, artes, costumbres que distinguen a un grupo social, un pueblo

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Derechos humanos de los pueblos indígenas y afromexicanos

Derecho a tener un nombre y nacionalidad.

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Promuevo el respecto a los derechos de niñas y niños

Los derechos existen para garantizar la dignidad humana y para que todos convivamos con libertad, igualdad y paz. 

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La riqueza de los pueblos indígenas y afromexicanos

En cuanto a la comida, el maíz, es un producto fundamental para la alimentación de los mexicanos, y su historia nace desde

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Reconozco los conflictos y actúo

Cuando un conflicto no se soluciona de manera pacífica puede producir pleitos, ofensas, rompimientos y violencia.

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Respeto, una llave para la convivencia pacífica

Respeto, una llave para la convivencia pacífica

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Construyamos relaciones con igualdad

demás para llegar a un acuerdo.

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Justicia para todas y todos

Justicia para todas y todos

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Hablemos sobre lo injusto

En un juego como el que hiciste al inicio de la sesión piensa rápido, o un partido de voleibol o cualquier deporte, cuando

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Igualdad para combatir la discriminación contra las mujeres

Igualdad para combatir la discriminación contra las mujeres

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Las emociones intervienen en la resolución de los conflictos

Esmeralda te cuenta cuando sus primos no la dejaban jugar, ellos discutieron y sus papás les dijeron que tenían que jugar

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¿A quién acudir para pedir justicia?

¿A quién acudir para pedir justicia?

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