Contenido · Ficha de clase

Cuéntame una anécdota

Recuerda hacer notas de todo lo que te parezca importante.

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Gracias, no gracias

Pongamos un ejemplo de cómo o cuándo puedes usar esta respuesta.

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Peticiones, peticiones

En cambio, un “sí” de afirmación se emplea de esta manera: Do you like apples?

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A veces sí y a veces no

Ya viste las formas de aceptar o rechazar peticiones o invitaciones.

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Una experiencia fantástica

Fuimos a la isla de Janitzio, que es un lugar turístico en Michoacán.

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¿Puedo hacerte una pregunta?

amigo o amiga o algún familiar que tenga una mascota para que veas de primera mano todo lo que una mascota requiere.

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Un museo en casa

Un museo en casa

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Paso a paso

Aquí tenemos algunos de los nombres de las partes que usaremos para armar la casa de muñecas.

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Cómo me veo y qué puedo hacer

Cuando se trata de “mi” utilizo “am” cuando se trata de un tercero como ella o él tengo que utilizar “is”.

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Y tú, ¿sabes cómo elaborar un resumen?

Y tú, ¿sabes cómo elaborar un resumen?

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Yo investigo, tú investigas, nosotros investigamos

Recuerda que ya lo vimos en otras clases, es la parte final de un texto como éste, en ella escribimos un breve resumen de

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Invitados especiales: los nexos

Identificarás las características de los nexos subordinantes y coordinantes, su función es la de unir enunciados o partes

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Tipos de preguntas

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¡Expedición con los murciélagos!

Cuando realizas la conclusión de un tema que ya investigaste tienes que hacer una reflexión de toda la información de manera

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¡El reto del conocimiento!

¿Cómo identificamos un tema de interés? R= Mediante preguntas de lo que más interesa de un tema.

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