Contenido · Ficha de clase

¿Por dónde comenzamos?

claramente puedes observar los temas de los que se van a hacer infografías, ¿Dónde puedo investigar?

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Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

Ahí hay una pista que te puede ayudar a resolver el acertijo.

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Selecciono, corrijo e ilustro

¿Te parece si retomas el video que observaste la sesión anterior de ejercítate y otro que seguro te puede dar ideas?

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¿Qué será, qué será, qué será?

“La luna se puede tomar a cucharadas o como una cápsula cada dos horas no hay mejor estimulante que la luna en dosis precisas

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¿Por dónde comenzamos?

claramente puedes observar los temas de los que se van a hacer infografías, ¿Dónde puedo investigar?

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Selecciono, corrijo e ilustro

¿Te parece si retomas el video que observaste la sesión anterior de ejercítate y otro que seguro te puede dar ideas?

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

La pregunta es, ¿Qué se puede hacer para corregir esta situación y que lo que se lea tenga que ver con el video que acabas

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¡Extra, extra!

Puede que haya sido algo difícil porque la imagen no permitía darte muchas ideas sobre la noticia.

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Tautogramas

La primera palabra empieza igual que las siguientes palabras, ¡Pon mucha atención porque puede no tener la misma vocal, pero

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Organizando mi noticia

“Puede ser una fotografía de niños con sus abuelitos.

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Maestra Luz: Puse garbanzo y puede ser galleta, yo tuve 40 puntos. Marco: También tengo 40 puntos.

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El informador

Una noticia no puede salir de lo que tu pienses, debe haber una investigación.

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¡Extra, extra!

Puede que haya sido algo difícil porque la imagen no permitía darte muchas ideas sobre la noticia.

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

La pregunta es, ¿Qué se puede hacer para corregir esta situación y que lo que se lea tenga que ver con el video que acabas

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Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!

Botones, fichas o piedras limpias, puede ser del material contable que tienes para trabajar Matemáticas.

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