Contenido · Ficha de clase

Ángulos y polígonos

Ya sabes que un ángulo interior del triángulo isósceles, el central, tiene un valor de 60°, ¿qué valor tienen los otros dos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construcción de polígonos regulares

Recuerda que la mediatriz es una recta perpendicular a un segmento y, además, pasa por su punto medio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El metro, sus múltiplos y submúltiplos

Esto provoca en Leonardo curiosidad, y se pregunta: ¿Para qué medir?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El sistema inglés

Como pueden observar, una milla equivale a poco más de un kilómetro y medio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comparación

Y si el valor seleccionado es menor que el siguiente valor, la instrucción ordena pasar al siguiente número.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Equivalencia

Para este caso ¿Cuál fracción es la de mayor valor?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sistemas de numeración

Y se puede sumar el valor de los dígitos para obtener el valor del número.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Número

¿Recuerdas el valor de cada uno de estos símbolos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Educación financiera III. Metas y proyecto de vida

- Tener en mente tus opciones en las instituciones para estudiar la media superior.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Educación financiera II. Consumo inteligente, responsable y sustentable

Además, el dinero pierde su valor con el tiempo, debido a diversos factores económicos como la inflación y la depreciación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Educación financiera I. Uso racional de los recursos. Ahorro

Para encontrar el valor de la incógnita se utilizan las propiedades de la igualdad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Manejo de la información II

La frecuencia relativa es el cociente entre la frecuencia absoluta de un determinado valor y el número total de datos, que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Manejo de la información I

¿Cuál es la media aritmética de los datos obtenidos en la encuesta?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico III

Y el valor de “c” es el termino independiente, así el valor de c=2.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico II

De acuerdo con las opciones la correcta es la opción 2, debido a que el valor de equis uno es igual a 3 y el valor de equis

Ver contenido