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Mi muñeca tiene historia

Usa palabras y frases que indican sucesión y simultaneidad, así como relación antecedente-consecuente al redactar un texto

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Itom Yo’o Lutu’uria  (Nuestra verdad ancestral)

Ahora vamos a leer un texto y lo escribiremos también en español- Eme a jikkajak into eme a ji’ojnokak jaisa maisi

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InformaTon

Usan un color de fondo distinto y agradable, además, el contenido del texto es breve y si lo lees, veras que es conciso y

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Boletín informativo, ¡a la vista!

los textos se puedan leer y entender de mejor forma, y hacer más interesantes los textos informativos que se están leyendo

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Todo puede ser noticia

Reconocerás como texto base de la publicación la nota informativa y como parte del boletín informativo.

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Juya ania betana (Del mundo del monte)

vamos a leer un texto que analizaremos para identificar y elegir las ideas principales y así poder escribir un resumen.

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Los boletines informativos en mi comunidad

Lo primero es elegir el tema del que tratará y el tipo de textos que incorporaremos en él.

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El canto y encanto de la información

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Las formas del poema

Aprendizaje esperado: muestra interés y sensibilidad al leer y escribir poemas.

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Poesía y poemas

Poesía y poemas

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Temas, emociones y sentimientos en los poemas

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El placer y la necesidad de leer

El placer y la necesidad de leer

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Entre todos revisamos nuestro trabajo

Hay palabras en el texto que necesitan acento, como convección, litósfera, níquel y océanos.

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Un acento muy agudo

El sustantivo es el nombre que le asignamos a algo y se dividen en sustantivos propios y comunes.

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Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos

Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos

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