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16. Proyecto escénico escolar en el espacio

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16. Proyecto escénico escolar en el espacio

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19. Mapa mental comparativo

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2. Interactuamos, compartimos y solucionamos problemas

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2. Para ser astronauta

que nos informan de las diversas etapas de una Misión espacial.

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22. Mapa mental

estrategia detonadora para exponer su tema sobre la observación de células, virus y bacterias, donde de forma creativa será compartido

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29. Xiwel - El espanto

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3. Articulando mi cuerpo y voz en el movimiento, espacio y tiempo

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3. Calidades de movimiento 1 (Tiempo/espacio)

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3. Conversatorio interno

vídeo las y los estudiantes deberán crear un conversatorio donde después de un recorrido por su localidad identifiquen el espacio

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3. La selección. El traje de astronauta

que nos informan de las diversas etapas de una Misión espacial.

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3. Reconocimiento del espacio escénico

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3. ¡Me identifico, pertenezco!

de Lenguajes donde se desarrollarán tres estrategias detonadoras: Entrevista personal, objeto artesanal y un cuadro comparativo

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Autocuidado y responsabilidad compartida

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1. El cuerpo expresivo en el tiempo y espacio

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