Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las implicaciones de la investigación científica en la salud, en el ambiente y en la sociedad?

Los integrantes pueden proponer ideas, estrategias, recabar información útil y veraz.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se forman los compuestos iónicos?

Lo dejas reposar para que se enfríe lentamente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se manifiestan los cambios químicos?

Henning Brand, quien pensaba que en la orina podría encontrar oro, recogió una cantidad inimaginable de orina, dejándola reposar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué manifestaciones tiene una reacción química?

Lo primero que se percibe es que el líquido está turbio; si lo dejas reposar, las partículas comienzan a precipitarse hacia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo represento el cambio químico?

Para repasar un poco observa el siguiente video de minuto 5:21 al 6:47. ¿Modelos de moléculas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué manifestaciones tiene una reacción química?

Lo primero que se percibe es que el líquido está turbio; si lo dejas reposar, las partículas comienzan a precipitarse hacia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo represento el cambio químico?

Para repasar un poco observa el siguiente video de minuto 5:21 a 6:47. ¿Modelos de moléculas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué permanece en una reacción química?

Observa con atención el siguiente video del minuto 3:16 al 4:12, es muy breve, pero te servirá para repasar el principio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo modifico la rapidez de las reacciones químicas?

Algunas de las recomendaciones son: Rebajar el nivel de azufre en los combustibles fósiles.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo explico la rapidez de las reacciones?

unidad de tiempo.La velocidad de reacción también es importante en el procesamiento de alimentos, donde es indispensable retardar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Semana de la ciencia II

de ave, llena de perfume y con sólo dos agujeros, uno a cada lado de las fosas nasales, pero que era suficiente para respirar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Semana de la ciencia VI

Y lo dejas de nuevo reposar durante todo un día.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De dónde obtenemos la energía necesaria para realizar nuestras actividades?

Al respirar, las células toman oxígeno proveniente del aire y expulsan dióxido de carbono.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Retos de la humanidad y el entorno natural

entre sí para establecer, mantener y aplicar marcos jurídicos internacionales eficaces, a fin de prevenir, reducir y reparar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué nos conviene comer?

de síntesis y degradación, que permiten la obtención de la energía necesaria para realizar todas las actividades como respirar

Ver contenido