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Fin de curso

resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.

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¿Qué nos gusta más?

¿Qué nos gusta más?

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Las manzanas de Mateo

¿Y qué tenemos que hacer con el dado?

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Reconociendo huellas

Lo primero que vamos a hacer el día de hoy es descubrir qué figuras geométricas corresponden a cada cuerpo geométrico, es

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Recolectando cifras

¿Qué te pareció? Qué alegría que si alcanzaron los ahorros.

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Los sumandos divertidos

Qué es importante que analices muy bien el problema y anotes los datos para saber qué es lo que vas a realizar.

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Sumando con números amigables

¿Qué tenemos que hacer en la recta para contestar el problema? Observa la recta.

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¡Jugando con cifras!

decir en qué color de la tabla se tiene que acomodar. 100 10 1       ¡Ohhh azul!

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Con sonidos me muevo y en silencio me detengo

grado, por ejemplo, qué es el sonido, qué es el silencio y recordarás qué es una secuencia, para que posteriormente realices

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Del otro lado del mundo

¿Qué idea crees que el autor trató de transmitir?

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África: emociones en acción

¿En qué momento de tu vida utilizarías tu máscara? ¿Qué emoción crees que transmita?

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La creatividad al máximo

Has un comercial atractivo a partir de una bebida (lata de refresco etiquetada con la palabra “Creart”) que contiene una

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El arte del pasado, en el presente

¿Por qué dice que es romántico?

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El arte a través del tiempo

¿Qué hacemos?

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Los mensajeros del arte en el tiempo

¿Qué hacemos? Recordarás que el baúl del arte es mágico y te puede trasladar en el tiempo.

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