Resultados para: «manuela-molina»
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mandela?
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· Ficha de clase
¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?
A manera de ejemplo, hay migrantes y personas refugiadas que salieron de sus países de manera forzada.
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· Ficha de clase
Mis espacios de convivencia
De manera más específica, la inclusión es la acción de reconocer las diferencias y favorecer que las personas se integren
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· Ficha de clase
La interculturalidad en mis espacios de convivencia
Todos estos términos, constituyen una manera de manifestarse de la interculturalidad, es decir, sin ellos, prácticamente
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· Ficha de clase
Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural
Por ejemplo, las personas con discapacidad se enfrentan, de manera permanente, a un entorno inaccesible.
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· Ficha de clase
Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
¿De qué manera vives la cultura incluyente e intercultural?
¿Qué valores aplicas?
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
la identidad, ¿hay determinada información que difunden las redes sociales y los medios de comunicación que influya de manera
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· Ficha de clase
La libertad como derecho humano
La autonomía permite ejercer la libertad de manera responsable en las situaciones que viven las y los jóvenes cotidianamente
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· Ficha de clase
Situaciones de riesgo durante la adolescencia
de las formas de advertir las situaciones de riesgos es mediante la reflexión, y apoyándote en preguntas como:
¿De qué manera
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· Ficha de clase
Decido informarme acerca de mi sexualidad
Decidir de manera libre e informada sobre su vida reproductiva.
La igualdad.
Vivir libre de discriminación.
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· Ficha de clase
¿Qué es la equidad de género?
Piensa de qué manera y anota algunas ideas al respecto.Primer grado.
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
¿De qué manera influyen en la construcción de la identidad?
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· Ficha de clase
¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?
Esto implica saber qué lo está ocasionando y de qué manera está afectando a las personas.
Determinar los objetivos.
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· Ficha de clase
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
¿Elisa actuó de manera autónoma?
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· Ficha de clase
Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
Cada cultura desarrolla su propia identidad de manera particular, sin olvidar que ésta es, al mismo tiempo, una manifestación
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· Ficha de clase
Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud
¿De qué manera ejerces el derecho a la protección de la salud?
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