Contenido · Ficha de clase

¿Quién llega primero?

conoce las características principales de los croquis.

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Contenido · Ficha de clase

Camarón que se duerme...

comprende el mensaje implícito y explícito de los refranes.

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Contenido · Ficha de clase

Juguemos con las palabras

comprende el mensaje implícito y explícito de los refranes.

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Lo implícito y explícito en los refranes

comprende el mensaje implícito y explícito de los refranes.

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Recursos literarios

La información de la cápsula la podrás encontrar en el libro de texto de lengua materna 2014 en la página 51.https://historico.conaliteg.gob.mx

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(clase bilingüe)

e instrumentos de varios tipos, así como restos humanos, que proporcionarán información de la etapa nombrada por los arqueólogos

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Planifiquemos una narración

Puede ser de la siguiente manera: tu nombre y el de mamá o papá que están en sus casas el 3 de diciembre para celebrar el

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Móvil de estrellas

Móvil de estrellas

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Hagamos un títere de calcetín

Hagamos un títere de calcetín

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Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

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Contenido · Ficha de clase

Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo

conoce las características de un instructivo e interpreta la información que presenta.

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¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

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Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

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Contenido · Ficha de clase

Hagamos una historieta

Es el momento de la revisión de la historieta.

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Contenido · Ficha de clase

Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta

recupera información a partir de entrevistas. Respeta turnos de intervención en un diálogo.

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