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¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

En esta sesión tu aprendizaje esperado es: Entrevista a una persona relevante de tu localidad.

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¿Qué quieres preguntar y para qué?

Aprendizaje esperado: Entrevista a una persona relevante de su localidad Énfasis

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Depende del contexto

Este último numeral, es en el que se centrará la atención en esta sesión, para utilizar el tono y la adecuación correcta

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

¿Hay algunos en desuso y otros nuevos?

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Preguntar para conocer

Aprendizaje Esperado: Entrevista a una persona relevante de su localidad.

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Preguntar para conocer

Aprendizaje Esperado: Entrevista a una persona relevante de su localidad.

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¿Cuál es la idea primaria?

Expresan definiciones de un término, o bien, proponen nuevos conceptos sobre un tema o asunto.

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Pongamos en orden las ideas

Numero 3: Línea del tiempo Si deseas ordenar cronológicamente procesos o acontecimientos que han ocurrido a

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Lo más importante es que leas e identifiques las ideas que complementan el texto, ya que, a partir de ello, podrás localizar

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Letras que dan vida

En la Colonia, en el convento de la Concepción, localizado en la esquina de Santa María la Redonda y Belisario Domínguez,

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Acotaciones misteriosas

El Reto de Hoy: Indaga con tus familiares o amigos las leyendas que se cuenten en tu localidad.

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Las leyendas en actos y escenas

A continuación, pon a aprueba tus nuevos conocimientos y realiza la siguiente actividad.

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Para que las palabras no se las lleve el viento

Busca en el diccionario las palabras o términos que no conozcas y localiza los verbos en el documento separándolos según

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Narrar la vida a través del tiempo

el ejemplo de Amalia Hernández, es necesario elaborar una línea de tiempo que contenga fechas e incluir aquellos datos nuevos

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Informarse sobre las vidas ajenas

En las fototecas, se localizan archivos que guardan fotografías que dan cuenta de nuestro pasado y de cómo se vestía la gente

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