Resultados para: «doesn-t»
2019 resultados
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does?
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· Ficha de clase
Movimientos estudiantiles
v=MEDtwo36ukM&t=214s
Revisa del tiempo 01:48 al 04:01.
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· Ficha de clase
(ciclo III)
What time does the party start? –¿A qué hora es la fiesta?
Where is the party being held? –¿En dónde será la fiesta?
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· Ficha de clase
Descifrando el hecho
un diario nacional llevaría esa nota como una secundaria si acaso, y su nota principal puede ser: “Se concreta el nuevo T-MEC
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· Ficha de clase
Para escribir mejor: la elipsis
v=nM9uZfBRU5Q&t=52s
Son cuatro aspectos que se deben tener en cuenta al momento de revisar un texto: adecuación
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· Ficha de clase
Convivir en armonía
v=QkrcBNQqIMo&t=3s
Un reglamento es el conjunto de reglas que regulan las conductas y actividades de una comunidad
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· Ficha de clase
Adivina cómo soy
v=lx1Oe0Ewaw0&t=36s
Esta clasificación no es estricta, pueden existir dos o más personajes que desarrollen una
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· Ficha de clase
Borrador en el que se contrasten dos ideas sobre un mismo malestar
Ministerio de Salud de Perú, “
Mancharisqa (susto, espanto)
”
(adaptación), s/t, Instituto Nacional
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· Ficha de clase
Causa-efecto en los cuentos
v=9i5YemwfAU8&t=10s
Como viste, el cuento es un relato breve que narra sucesos o acciones en los que se involucra
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· Ficha de clase
Manos a la obra
A lo largo de
t
u aprendizaje,
has
trabajado con la escritura
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· Ficha de clase
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
v=_SugUe0CSoc&t=33s
Tal como se explica en el video, el dicho es una expresión popular que entra como Pedro por
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· Ficha de clase
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
t
u sello personal para facilitar
t
e la tarea cuando
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· Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
v=4V2xo2leeVU&t=9s
Ahora presta atención al ejemplo para identificar las ideas secundarias.
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· Ficha de clase
Como adoptar un cuento a una obra de teatro
v=cMyQ38DcZdk&t=225s
Como verás un libreto tiene muchas características y parece complejo; pero no te preocupes
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· Ficha de clase
Defendemos nuestros derechos
v=7mNQqrWQvt0&t=304s
¿Qué te pareció el video?
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· Ficha de clase
Grupos en situación de vulnerabilidad
v=7mNQqrWQvt0&t=304s
¿Qué te pareció el desenlace de la historia de Brandon?
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