Contenido · Ficha de clase

¿Hicimos lo mismo?

Algo muy importante que aprendiste hoy es que una figura no es diferente por cambiar su posición, ya que mantiene sus propiedades

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¡Adivina cuál es!

Como debes identificar aquellos triángulos que tengan dos lados iguales, pero que no tengan un ángulo que mida 90° exactamente

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¡Adivina cuál es!

Al entenderlo así, se reconoce que el ángulo puede medirse, es decir, que se puede saber qué tan amplio, qué tan abierto

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¿Un triángulo que es un rectángulo?

¿Un triángulo que es un rectángulo?

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¿Equilátero o Isósceles?

¿Y qué pasa si no la puedes doblar?

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Juego de tres cifras

¿Qué hacemos?

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Galletas de amaranto

resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10

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Fin de curso

Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.

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¿Qué nos gusta más?

¿Qué nos gusta más?

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Las manzanas de Mateo

¿Y qué tenemos que hacer con el dado?

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Reconociendo huellas

construye y describe figuras y cuerpos geométricos.

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Recolectando cifras

¿Qué te pareció? Qué alegría que si alcanzaron los ahorros.

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Los sumandos divertidos

Qué es importante que analices muy bien el problema y anotes los datos para saber qué es lo que vas a realizar.

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Sumando con números amigables

¿Qué tenemos que hacer en la recta para contestar el problema? Observa la recta.

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¡Jugando con cifras!

decir en qué color de la tabla se tiene que acomodar. 100 10 1       ¡Ohhh azul!

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