Contenido · Ficha de clase

Las niñas y los niños nos expresamos con libertad

Lee una gran historia que se llama “El cuento de cada día” de Martha Judith Oros Luengo.

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Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuya

A continuación, lee una historia especial, que trata de una familia, en especial la historia de la bisabuela de María, cuando

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Niñas y niños resolvemos conflictos

¿Tratan a Lucía y Mariano con igualdad? ¿Cómo sería la historia si hubiera igualdad en esta familia?

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Contenido · Ficha de clase

Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

Observa la siguiente manita, esta hecha con papel.

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

Observa la siguiente manita, está hecha con papel.

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Los señalamientos del área de estudio

Para iniciar la sesión, te invito a conocer la historia de Mario y Marco: Mario and Marcos are twins.

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Los objetos del hogar y su localización

The girl and the boy run out of the house screaming, making a strong wind and causing the objects of the house to move out

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Cantando rimas en el mar

It´s a book but it is not just any book, it is a book of marine animals.

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

Voy a pretender que soy una marinera al usar mi sombrero de marinero.

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Paty y su mascota

De repente, el cachorrito salta y sale corriendo al jardín.

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Las partes de la receta

Veamos las partes de una receta: Title: It tells us what we will be making.

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(Ciclo I)

Para iniciar la sesión, te invito a conocer la historia de Mario y Marco:Mario and Marcos are twins.

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Los objetos del hogar y su localización

The girl and the boy run out of the house screaming, making a strong wind and causing the objects of the house to move out

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Cantando rimas en el mar

It´s a book but it is not just any book, it is a book of marine animals. / Por favor repite esto es un libro, ¿Qué es?

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

Making the gestures or movements, so the girls and boys at home can learn the song.

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