Contenido · Ficha de clase

La poesía como diversidad lingüística

Reflexionarás sobre algunas características lingüísticas que te permitan comparar una lengua con otra. ¿Qué hacemos?

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Contenido · Temas

Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural

Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural

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¡Yo me llamo!

Aprendizaje esperado: Aprende a apreciar la diversidad cultural y lingüística

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¡Me gusta mi lengua materna y mi cultura!

Las culturas son muy ricas en conocimientos.

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Lo que nos enseñan los consejos

Generalmente en nuestras culturas, cuándo los abuelos o los padres dan los consejos, es durante las actividades que se realizan

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¡Yo me llamo!

aprende a apreciar la diversidad cultural y lingüística de su comunidad o región para valorar su lengua y cultura.

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(clase bilingüe)

la profesora Carolina Paredes Hernández, estará hablando en esta lengua y escribirá los nombres de días, algunas características

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Artesanas en mi comunidad

La maestra invita a las niñas y niños a que reflexionen sobre su entorno cultural.

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(clase bilingüe)

Anota en tu cuaderno las siguientes cuatro características de las adivinanzas.

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(clase bilingüe)

la profesora Carolina Paredes Hernández, estará hablando en esta lengua y escribirá los nombres de días, algunas características

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Dibujemos los caminos que andamos

Es muy bueno que todos en nuestro país conozcamos sobre las culturas que existen en los pueblos.

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Mi plan de lectura

Continuarás aprendiendo el tema de las lenguas y culturas originarias de nuestro país y en general, sobre la lectura y escritura

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(clase bilingüe)

  Mi historieta Aprendizaje esperado: identifica las características de una historieta.

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La guía de revisión

identifica las características de un texto informativo.

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Reviso y corrijo

El texto que vamos a revisar es una noticia, por ello vamos a ver qué es una noticia y qué características tiene.

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