Contenido · Ficha de clase

Organizo mis actividades

Con esto te darás cuenta de todas las actividades que realizas y cómo las organizas a lo largo del día.

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Nosotros los yoremes

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Contenido · Ficha de clase

El texto informativo

Se deben poner aquí los puntos más relevantes del texto, que luego se desarrollarán a lo largo del mismo.

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Contenido · Ficha de clase

¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

¡Escucha lo que te explico!

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Contenido · Ficha de clase

Repartiendo problemas

La repartió entre los 8 asistentes.

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Narrativas de la comunidad

Seguramente en tu familia se comparten a lo largo de los días cuentos y narrativas, dichos y consejos.

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Haciendo instructivos

Con los instructivos generalmente aprendes algo. ¿Sabes cómo se planta un árbol?

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Contenido · Ficha de clase

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

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Contenido · Ficha de clase

Reviso mi historieta

Los dibujos que transmiten al lector lo que ocurre. Globos de texto.

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Contenido · Ficha de clase

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

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Contenido · Ficha de clase

La riqueza de los idiomas o lenguas

La riqueza de los idiomas o lenguas

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Contenido · Ficha de clase

Cómo elaborar una solicitud

Cómo elaborar una solicitud

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Características de mi idioma o lengua

El nombre más preciso para este sistema es el de "Sierra Tarahumara", ya que es el área donde vivimos los Ralámuli.

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Modalidades de lectura

El tambor es un bello instrumento creado por los tojolabales, lo tocan en las fiestas que celebran en cada una de las comunidades

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Contenido · Ficha de clase

Organicemos nuestra nota periodística

Lo que observas subrayado, es la parte que faltaba, aunque cómo puedes notar, algunas frases suenan repetitivas y faltan

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