Contenido · Ficha de clase

Lengua Materna (Clase Bilingüe)

consumir alimentos, para fumar y para tomar bebidas alcohólicas.

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Escucho y me divierto

Xi mi soo kjá kja jñatrjoña, x’idí na guiñi na origi pama pama kja in jñiñige.

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Nuestra familia participa en la comunidad

Mi mamá está moliendo el maíz para hacer tortillas Naçnu guma náníç.

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La elaboración de carteles

Por cierto, sigue las recomendaciones del sector salud, para prevenir el Covid-19.

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Identifico los trayectos de mis croquis

Identifico los trayectos de mis croquis

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¡A seguir indicaciones!

Ka jamperi menisï pítakata ma para ma sesi uni ampe.

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Organizo mis actividades

Organizo mis actividades

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(clase bilingüe)

Puede servir como fuente de inspiración para elegir algún tema para la redacción de una monografía. Capsula Lego.

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El texto informativo

Son tan pequeños que, para poder verlos a simple vista, tendrías que reunir 23 mil millones de virus, esta cantidad es 3.28

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

Me encuentro muy nervioso, ya que mis padres me han pedido que hable, frente a toda mi familia, acerca de los bailes mayos

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Repartiendo problemas

Compara otro par de fracciones.

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Narrativas de la comunidad

¿Gi beni n´a ra hma que xa xiäi ni me, o ni ta ge nubu mi bats’i o mi ts´unt’u?

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Haciendo instructivos

para comer en casa y para comer en algunas festividades, fiestas de cumpleaños, bodas, en día de muertos, en el carnaval

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

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Contenido · Ficha de clase

Reviso mi historieta

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