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· Ficha de clase
Generalidades del estudio de Mesoamérica (segunda parte)
embargo, los centros urbanos eran pequeños si los comparamos con los que surgieron en el periodo Posclásico.
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· Ficha de clase
Generalidades del estudio de Mesoamérica (primera parte)
alguien nacía en un grupo era difícil que se moviera a otro, sin embargo, existía una excepción, ¿La recuerdas?
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· Ficha de clase
Haciendo una fuente primaria
Si te has dado cuenta, el tiempo no es algo inmóvil, estático.
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· Ficha de clase
Tratando información sobre el pasado
Si no haces este paso, entonces no tendría sentido tanta investigación.
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· Ficha de clase
Los videos como fuentes de información histórica
Supongo que eso comían, siempre y cuando, pudieran recolectarlo o cazarlo, pero era un alimento que comían sin necesidad
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· Ficha de clase
Consecuencias de la caída de Tenochtitlan
Si no lo recuerdas no te preocupes, a continuación, lo recordarás.
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· Ficha de clase
La caída del imperio mexica
Y ahora, sin su tlatoani, los mexicas estaban cada vez más y más enojados.
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· Ficha de clase
La conquista de México-Tenochtitlan
Hernán Cortés y sus aliados continuaron avanzando y llegaron a la ciudad de Cholula sin recibir resistencia realizando una
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· Ficha de clase
Los españoles llegan a Mesoamérica
ellos fueron los primeros españoles que se conoce que llegaron a las costas del actual México y vivieron en estas tierras, sin
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· Ficha de clase
Después de Colón
esos viajes una de las embarcaciones que seguía la costa de África comenzó a moverse hacia el suroccidente, no se sabe si
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· Ficha de clase
¡A navegar! Parte II
Si revisas el mapa de la República mexicana verás que la ciudad e Tampico está al norte de puebla.
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· Ficha de clase
¡A navegar! Parte I
tuvieron que buscar otras rutas para comerciar y obtener los productos que necesitaban, hoy en día es más fácil porque si
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· Ficha de clase
Explorando nuevas tierras
Sin embargo, Grijalva no había recibido esa orden y se negó.
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· Ficha de clase
La sociedad virreinal: Recapitulación
económicas o políticas que desempeñaban y su ubicación geográfica determinaban su cotidianidad, es decir su día a día, sin
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· Ficha de clase
La sociedad virreinal l
una niña o un niño era descendiente de un matrimonio (le llamaban hijo legítimo) o si nació de una pareja no casada (les
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