Contenido · Ficha de clase

Pregunto y aprendo

Ba’ale’ ma’ chéen xaak ku beeta’al yéetel xa’ani’ tak p’óoko’ob, páawo’ob, míiso’ob, pikito’ob, báaxalo’ob yéetel u jejeláasil

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Artesanas en mi comunidad

un poco de esta blusa, en el pueblo CH’ol, se realizan muchos bordados que podemos ver en nuestra vestimenta y otros objetos

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De lo oral a lo escrito

Tikwis miek tlahkwilolmeh signos de puntuación  El que habla puede corregir si dijo algo mal, pero no puede borrarlo.

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Pásele a la cocina

Énfasis: Escribe nombres de objetos de cocina, utilizando las similitudes gráfico–sonoras de letras que ya conoce.  

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

saber qué se va a contar, porque dependiendo de lo que se cuente se le añade un clasificador:   P’éel Para contar objetos

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Contenido · Ficha de clase

¿A qué jugamos?

cuidar a sus borregos aprovechan para jugar canicas, o trompo, o juegos que ellos mismos inventan, son sencillos con objetos

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Contenido · Ficha de clase

Mi exposición

, en el municipio de Hueyapan de Ocampo, actualmente, está laborando en la comunidad de Santa Rosa Loma Larga, dentro del

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Contenido · Ficha de clase

Narramos en forma escrita

Guion largo (—) cuando queremos introducir un diálogo.  

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Contenido · Ficha de clase

Escribimos juntos

Le beetik ku ya’ala’ale’ beet uts je’el ti’ máaxake’, ma’ a wojel ba’ax k’iin ken su’utuktech u jeeli’.    

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Reviso y corrijo

Es un texto que transmite nueva información sobre sucesos, objetos o personas.   Consta de tres partes: El título.

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Contenido · Ficha de clase

Los relatos de la palabra antigua

Ts’ikin ti ulel an áb ani an ja’ k’adhiy lej dhubat ma tin taka’ an k’aylal.

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Contenido · Ficha de clase

Si te cuidas tú, nos cuidamos todos

Por suerte sé que solo será durante un TIEMPO CORTO, aunque haya días que se me hagan muy largos.

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Contenido · Temas

Metas a corto, mediano y largo plazo

Metas a corto, mediano y largo plazo

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué tan especial es la Tierra?

Así descubrieron que los polos magnéticos se encontraban lejos de la posición actual y que podrían haber cambiado a lo largo

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué condiciones limitan mi libertad?

¿Qué prefieres ser sujeto u objeto? Explica la diferencia.

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