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Resolviendo problemas I

Continua con el tercer paso.

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Sistema de ecuaciones. Método de sustitución

Para continuar con el despeje, se elimina el 175 del primer miembro de la ecuación al sumar su inverso aditivo, que es 175

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Estadística en la vida cotidiana

Continúa con otra situación: Un grupo de estudiantes con apoyo de un profesor de matemáticas eligen un estudio estadístico

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Comportamiento gráfico de una función cuadrática

Aplica la ecuación d= 3t^2 y coloca ahora en la columna de tiempo el número cinco, que es el valor que continúa: lo sustituyes

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Relaciones para optimizar I

Con este resultado se comprueba por qué no se aceptan grupos mayores a treinta personas: si se continúa con la promoción

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Variaciones diversas

A un paciente internado en un hospital le controlan la presión arterial (sistólica) de manera continua.

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Análisis de situaciones relacionadas con niñas, niños y adolescentes

reconocer dos formas gráficas que representen los datos.Primero, se tiene un histograma en donde se observa el crecimiento continuo

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Mediatriz y bisectriz

Para continuar, se requiere encontrar el centro de este rectángulo, y se trazan las bisectrices de los ángulos interiores

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Construcción de polígonos

Ellas conocen todos los secretos de la naturaleza y debían ser menos descuidadas en geometría.” ¡Buen trabajo!

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Desviación media. Problemas reales

Este valor de la desviación media es alto con respecto a la naturaleza de los datos, lo cual indica que existe una amplia

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Eventos mutuamente excluyentes e independientes I

Continua con otra situación con dados.

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Circunferencia y polígonos

Relación ángulo inscrito y central https://youtu.be/Gh6ly7fiskc Continua con el análisis de la relación de los elementos

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Construir una circunferencia

Estos ejercicios ayudan a retomar los aprendizajes adquiridos, ahora continua con una situación diferente por resolver.

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Áreas

Continúa con el siguiente ejercicio. De nueva cuenta, se debe calcular el área de la región sombreada en color azul.

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Congruencia y semejanza

Video Criterios (del minuto 10:43 al minuto 11:32) https://youtu.be/UYyuQ5JSemg Continua con el concepto de semejanza.

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