Contenido · Ficha de clase

Un mundo de perspectivas

Observa la siguiente historieta elaborada por uno de tus compañeros de segundo grado e identifica que tipo de perspectivas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ilustrando la ficción

Por ejemplo: las cejas altas, expresan sorpresa; las cejas fruncidas, enojo; los ojos grandes, asombro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La diversidad hispanoparlante

Pelechadas - grandes, gordas, algo o alguien muy bien formado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre palíndromos y bifrontes: Ana, la galana

son muy sencillas, pero, tal vez, con un poco de tiempo y práctica poco a poco podrás ir incrementando la longitud y el grado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La escritura dentro de una figura

La tierra pautada de surcos oía los granos caer.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juego de palabras

Y este lenguaje figurado cuenta con grandes aliadas: las figuras retóricas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Explorando las formas de un poema

Además, puedes buscar en tu libro de texto de Lengua Materna de segundo grado algunos otros ejemplos para reforzar lo aprendido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diversas formas de modelar un poema

Si algunas partes del texto tienen letras más grandes, se verán antes que las otras partes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comentarios de campaña

Además, puedes buscar en tu libro de texto de Lengua Materna de segundo grado algunos otros ejemplos para reforzar lo aprendido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Efectos de campaña

fundamental realizar campañas para crear conciencia de este tipo de problemáticas que afectan a determinadas personas o grupos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Campaña sobre campaña

Son los individuos, grupos o poblaciones enteras a quienes se dirige el llamado para lograr el cambio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La información y sus opuestos

Si deseas saber más del tema, puedes consultar tu libro de texto de Lengua materna de segundo grado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Semejante o parecido?

respondería a la pregunta sería: “algunos historiadores piensan que los mayas fueron quienes impulsaron el cultivo del grano

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las ideas principales

—¿Qué grado de complicación tienen este tipo de plantas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El problema inició porque…

El propósito de esta sesión es muy importante, hay grupos donde algunos alumnos hablaban mucho y se portan muy mal, y los

Ver contenido