Resultados para: «last-week»
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· Ficha de clase
Cuidado y protección para niñas, niños y adolescentes
Realizarás una actividad llamada “Para pensar” se trata, de una serie de preguntas sobre las sesiones anteriores, y las deberás
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· Ficha de clase
Yo soy valiosa. Tú eres valioso
Todas las tardes observa de los hermosos moños persiguiendo a Mapi, la mariposa y acercándose a oler las flores.
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· Ficha de clase
¡Inicia la aventura por la dignidad de todas y todos!
En cada una de las de las situaciones, te diste cuenta de que los seres humanos somos diferentes en lo físico, en nuestras
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· Ficha de clase
Tomo decisiones y manejo mis emociones
cosas, que las pidan desde el principio y las cuiden, para que a todos les sirvan y las utilicen.
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· Ficha de clase
Aprendo a tomar decisiones
Recuerda que en cada decisión debes pensar, cuáles son las ventajas y las desventajas de cada opción.
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· Ficha de clase
La riqueza cultural de nuestro México
–El amor entre las familias.
–El respeto y amor por las cosas de la naturaleza.
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· Ficha de clase
Derechos humanos de los pueblos indígenas y afromexicanos
econoce que en nuestro país hay una gran diversidad cultural y lingüística que se expresa en los conocimientos y las
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· Ficha de clase
Promuevo el respecto a los derechos de niñas y niños
Todas las personas tenemos derechos, también las niñas y los niños. Conocerlos nos ayuda a comprenderlos.
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· Ficha de clase
La riqueza de los pueblos indígenas y afromexicanos
, los sistemas de valores, las tradiciones y las creencias”.
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· Ficha de clase
Reconozco los conflictos y actúo
causas que lo produjeron y las consecuencias que tuvieron en cada uno.
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· Ficha de clase
Respeto, una llave para la convivencia pacífica
Las niñas y niños como tú, las mujeres y hombres valemos lo mismo que todas las personas, debemos ser tratadas y tratados
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· Ficha de clase
Construyamos relaciones con igualdad
Por fortuna las cosas han cambiado, el mundo se dio cuenta que las niñas y los niños cuentan con las mismas capacidades y
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· Ficha de clase
Justicia para todas y todos
de las necesidades básicas de las personas y el respeto a los derechos humanos.
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· Ficha de clase
Hablemos sobre lo injusto
La segunda situación es: “Que las reglas sean distintas, dependiendo de las personas que participan”
Cuando las
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· Ficha de clase
Igualdad para combatir la discriminación contra las mujeres
Igualdad para combatir la discriminación contra las mujeres
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