Resultados para: «objetos-que-producen-sonidos»
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produce?
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· Ficha de clase
¡Cuéntanos con sentimiento!
Eso me ayudó mucho y hoy les puedo decir que no hay objeto o juguete que ame más que el osito que me hizo mi tía.
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· Ficha de clase
La magia de los sentimientos
Antes de explicarte qué son los celos, debes saber que este sentimiento nos sucede con mucha frecuencia a las personas.
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· Ficha de clase
Mi maleta de los sentimientos
Panchito: No entiendo muy bien, explíqueme, ¿Qué quiere decir con eso de que van de la mano?
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· Ficha de clase
¿Cómo te sientes hoy?
Es cuestión de hábitos y de que quieras realmente aprenderlo, ¿Qué te parece si primero empiezas con un ejercicio muy básico
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· Ficha de clase
El tren del estado de ánimo
quería comer, ¿Qué fue lo que sintió?
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· Ficha de clase
Cultivando mi estado de ánimo
¿Qué piensas sobre lo que acabas de leer?
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· Ficha de clase
Apoyémonos en momentos de tristeza
¿Qué pasa con las personas que me rodean?
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· Ficha de clase
Tristeza y soledad, creativas amigas
feliz con esta noticia, pero el trabajo de mi mamá ha provocado que no exista tiempo que pueda dedicarme, parece que quisiera
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· Ficha de clase
¡Llegó la Educación Socioemocional!
ser los consejos de padres, amigos, noticias, redes sociales, etc.Saber qué voz sigues y por qué le haces caso tiene que
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· Ficha de clase
Los monstruos sí existen
Imagínate ahora que estás frente a una fogata y que empiezan a calentarse poco a poco ¡Qué alivio!
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· Ficha de clase
Hola, ¿cómo te sientes?
describe, de forma general, qué son los estados de ánimo, su forma de manifestarse y la importancia que tienen en la vida
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· Ficha de clase
¿Para que soy buena(o) y en qué me gustaría mejorar?
¿Para que soy buena(o) y en qué me gustaría mejorar?
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· Ficha de clase
Reconociendo a mis monstruos
reconoce los pensamientos que generan y refuerzan las emociones de miedo, ira o frustración.
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· Ficha de clase
Y tú, ¿estás a favor o en contra?
genera y expresa su punto de vista respecto a las situaciones que le rodean, distinguiendo lo bueno de lo malo, lo verdadero
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· Ficha de clase
Yo opino…
¿Qué fue lo que hicieron?
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